- connaître son corps et savoir s’en servir
- favoriser le développement global de l’enfant, c’est concevoir la période de l’enfance comme un temps d’éveil des sens sans technique et spécialisation précose
- permettre à l’enfant, selon ses rythmes, ses capacités, ses goûts de pratiquer et de trouver une place dans les activités de loisir, de développer son potentiel avant de choisir une activité particulière.
L’enfant est aujourd’hui reconnu comme un être riche de potentialités, apte à recevoir et communiquer.
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